Tervetuloa mukaan joustavan toteutuksen Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja -koulutukseen, joka tarjoaa syvällistä ymmärrystä kehityksellisistä neuropsykiatrisista häiriöistä ja valmennustaidoista niiden tukemiseksi. Ratkaisukeskeinen neuropsykiatrinen valmentaja -koulutus on suunniteltu antamaan osallistujille työkaluja ja -taitoja työskennellä henkilöiden kanssa, joilla on erilaisia neuropsykiatrisia piirteitä, kuten ADHD, autismikirjon häiriöt, OCD ja Touretten oireyhtymä. Koulutus on joustava koulutettavalle ja soveltuu erinomaisesti työn ohella käytäväksi. Koulutus antaa pätevyyden toimia neuropsykiatrisena valmentajana.
Seuraavat aloitustilaisuudet:
- 3.11.2025 klo 9.00-12.00 (viimeinen ilmoittautumispäivä on 30.10.2025)
Pääkouluttajana toimii nepsy-kirjailija, neuropsykiatrinen valmentaja, kouluttaja Marianne Kulmala ja vastuukouluttajana toimii sosionomi ja neuropsykiatrinen valmentaja Jarmo Aalto. Heidän lisäkseen kouluttamassa on alan huippuammattilaisia. Lääkäriluentoja pitävät työelämäprofessori, oikeuspsykiatri ja ylilääkäri Hannu Lauerma sekä psykiatrian ja nuorisopsykiatrian erikoislääkäri Marika Östman. Kouluttamassa on myös psykologit Sari Kujanpää, Visa Metsälä ja Helena Vantamo sekä kokemusasiantuntijoita, kuten vaikuttaja Katariina Räikkönen ja Kirjolla-sarjasta tuttu Mico Ekberg.
Kohderyhmä
Koulutus on suunnattu sosiaali- ja terveysalan ammattilaisille, opettajille, ja kaikille, jotka työskentelevät tai ovat kiinnostuneita työskentelemään neuropsykiatrisia piirteitä omaavien henkilöiden parissa.
Koulutettavilta edellytetään vähintään sosiaali-, terveys- tai kasvatusalan perustutkintoa. Tapauskohtaisesti voidaan hyväksyä myös muu soveltuva työkokemus tai koulutus.
Koulutus sopii myös erinomaisesti muutosturvan piirissä oleville henkilöille.
Koulutuksen rakenne ja kesto
Koulutus koostuu moniammatillisen kouluttajaryhmän luennoista, joita pääsee opiskelemaan omaan tahtiin opiskelijan omien aikataulujen mukaisesti. Koulutus on helposti soviteltavissa työn ohella opiskeltavaksi. Luentojen lisäksi opintoihin kuuluu etäyhteyksien päässä reaaliaikaisia lääkärien pitämiä luentoja sekä psykologien vetämiä työskentelyjä. Koulutuksessa käydään myös opettajien kanssa henkilökohtaisia keskusteluja, joilla tuetaan jokaisen opiskelijan ammatillista kasvua sekä opintojen sujumista. Keskitymme opiskelijoiden hyvinvoinnin tukemiseen, jotta kaikki pääsevät loistamaan.
- Luennot: Opiskelijan reaaliaikaista läsnäoloa toivotaan aloitusinfotilaisuudessa, lääkäriluennoilla sekä työpajapäivänä, ja näitä järjestetään useampi vaihtoehto lukukaudessa. Nämä kaikki läsnäoloa vaativat päivät järjestetään etänä. Videoluennot annetaan opiskelijoille itsenäisesti opiskeltaviksi.
- Tehtävät: Koulutuksen aikana opiskelija tekee käsikirjan oman työskentelyn tueksi sekä oppimispäiväkirjan oman oppimisen reflektion tueksi. Lisäksi koulutukseen kuuluu asiakastyön harjoitteluvalmennus.
Koulutus on laajuudeltaan 30 opintopistettä ja suositusopiskeluaika on kuusi kuukautta. Opiskeluoikeus on 12 kuukautta koulutuksen aloituksesta.
Koulutuksen tavoitteet
- Syvällinen ymmärrys neuropsykiatrisista haasteista: Koulutus alkaa syventävällä pohjustuksella erilaisista neuropsykiatrisista haasteista, niiden syistä ja ilmenemismuodoista. Osallistujat saavat kattavan tietopohjan, joka auttaa tunnistamaan henkilöiden tarpeet ja vahvuudet.
- Valmennustaitojen kehittäminen: Koulutus keskittyy vahvasti käytännön valmennustaitojen kehittämiseen. Osallistujat oppivat luomaan valmennettavien kanssa yksilöllisiä valmennusprosesseja, jotka huomioivat kunkin henkilön tarpeet ja
tavoitteet. - Ratkaisukeskeinen työote: Koulutuksen viitekehyksenä toimii ratkaisukeskeinen työote. Koulutuksessa opiskellaan, mitä ratkaisukeskeisyys tarkoittaa ja miten ratkaisukeskeisin keinoin voidaan tukea valmennettavien hyvinvointia muutosprosessissa.
- Tukea antavat menetelmät: Koulutus tarjoaa käytännön menetelmiä ja työkaluja, joilla neuropsykiatriset piirteet voidaan ottaa huomioon valmennusprosessissa. Osallistujat oppivat luomaan tukevia ympäristöjä ja rakentavia vuorovaikutustapoja, jotka edistävät yksilöiden oppimista ja kasvua.
- Monialainen lähestymistapa: Koulutus korostaa monialaista yhteistyötä ja tiimityöskentelyä. Osallistujat saavat mahdollisuuden oppia eri alojen ammattilaisten kanssa ja kehittää kokonaisvaltainen näkemys neuropsykiatrisen tuen tarpeista ja tukimuodoista.
Kouluttajat
Pääkouluttaja Marianne Kulmala on neuropsykiatrinen valmentaja, kouluttaja ja nepsykirjailija. Hän on työskennellyt nepsy-asiakasryhmän parissa jo yli 20 vuotta. Työnsä ohella ja tueksi hän on myös kirjoittanut selkokielisiä kirjoja ja oppaita, joista ehkä parhaiten tunnetaan Spesiaali lapsi -kirjat.
Vastuukouluttaja Jarmo Aalto on koulutukseltaan lähihoitaja, sosionomi (AMK) sekä neuropsykiatrinen valmentaja. Jarmo toimii työssään ammatillisena tukihenkilönä sekä neuropsykiatrisena valmentajana lapsille, nuorille ja aikuisille. Lisäksi hän työskentelee erilaisissa perheisiin vietävissä palveluissa sekä kouluttajana. Jarmo on tehnyt pitkän työuran lastensuojelun eri tehtävissä, lasten, nuorten ja perheiden kuntoutustyössä sekä koulumaailmassa. Jarmon työn viitekehys pohjautuu vahvaan nepsy-ymmärrykseen sekä kehityksellisen trauman ja tunne-elämän epävakauden tunnistamiseen ja hoitoon.
Hinta ja ilmoittautuminen
Koulutuksen hinta on 1590 € sis. alv 25,5 %
Kuluttaja-asiakas:
Jos maksat koulutuksen itse, saat ilmoittautumisen jälkeen maksulinkin sähköpostiisi. Vahvistusviestistä löytyvän maksulinkin kautta voit maksaa osallistumismaksun koulutuksen aloituspäivästä alkaen kuukauden ajan.
Myös osamaksulla maksaminen on mahdollista vahvistusviestistä löytyvän maksulinkin kautta. Kun valitset osamaksun, huomioithan, että palveluntarjoaja lisää mahdollisen koron osamaksulle.
Yritysasiakas:
Jos yrityksesi tai työnantajasi maksaa koulutuksen, lähetämme laskun yritykselle ilmoittautumisen jälkeen verkkolaskuna tai sähköpostilla.
Kaikissa koulutukseen ja maksuihin liittyvissä kysymyksissä voit olla yhteydessä osoitteeseen merikratos.koulutus@merikratos.fi
Tervetuloa mukaan koulutukseen!
Koulutuksesta sanottua:
”Minä rakastan palapelejä! Ja siltä tämä opiskelu on tuntunut; palapelin kasaamiselta. Kuinka pala palalta löydän uusia palasia, joita liitän yhteen ja lopulta kuva alkaa muotoutua. Tässä palapelissä parasta on se, ettei se koskaan ole valmis! Voin rakentaa sitä pala palalta lisää, täydentää kokonaiskuvaa. Välillä palojen yhteen liittäminen herättää epäilyksiä, herättää ristiriitaisia tunteita. Mutta aina voin yrittää, kokeilla, etsiä ja löytää lisää paloja; lisää tietoa ja liittää sen osaksi kokonaisuutta. Tärkeää on, että jatkan kasaamista, pala kerrallaan. Etsien ja kokeillen. Pääasia, että jatkan. Silloinkin kun tuntuu, ettei kuva meinaa selkeytyä heti.
